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预制菜什么时候进学校的
具体态度说明 根据《新华社》***访教育部相关负责人的消息，教育部方面经过研究，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。
预制菜的历史可以追溯到20世纪60年代，在美国首次出现。进入20世纪70年代末，随着日本经济的迅猛增长，预制菜在日本经历了超过20%的飞速增长。
预制菜还没有统一的标准体系，建议不要进入校园。鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。预制菜，又称为预制调理食品。
并明确了监护人的家庭教育责任，《条例》将于2024年1月1日起施行。 四川省教育厅印发通知，对学校食品安全管理工作提出“十个不得”要求，强调对“预制菜进校园”应持审慎态度，不宜推广。
学校预制菜什么意思 学校预制菜是指由餐饮企业预先制作并配送到学校的菜品。这种模式通常是将食材清洗、切配、加工、包装等环节提前完成，然后配送到学校，由食堂工作人员进行简单的加热或加工即可供师生食用。
教育部对预制菜进校园的态度
1、环境问题： 预制菜的生产和包装过程会产生一定的包装废弃物，增加了环境负担。文化传承问题： 预制菜可能使得学生逐渐失去了对于传统烹饪技能和饮食文化的了解和传承，影响了饮食文化的传统性。
2、预制菜进校园的看法是一个复杂的问题，需要根据不同的角度来看待。从学生角度来看，预制菜可以提供快速、方便、安全的餐饮选择，可以满足学生快节奏的生活方式。
3、未来发展：随着科技的不断进步和消费者需求的多样化，预制菜进校园将会迎来更大的发展空间。未来，预制菜可能会更加注重营养搭配和口味创新，满足不同地域、不同口味的学生需求。
4、对于学生来说，各式各样的食物是必不可少的。预制菜的缺点之一是缺乏多样化，只有少数几种通用的菜品，不能满足校园广大学生不同口味和饮食需求。此外，预制菜品的工艺制作是标准化的，不能满足学生的个性化口味和需求。
5、二是质疑知情权和选择权难以得到保障。涉及孩子长期健康的食品，是否使用预制菜，学校必须公开透明，让大家可以选择、可以监督。
6、国家发改委提出挖掘预制菜市场潜力。国务院办公厅转发国家发展改革委关于恢复和扩大消费措施的通知，其中提到在扩大餐饮服务消费方面，倡导健康餐饮消费、反对餐饮浪费，支持各地举办美食节，打造特色美食街区，开展餐饮促消费活动。
为何家长对预制菜反应如此强烈,预制菜到底安全吗?
食品安全问题 大家普遍担心预制菜的食品安全问题。由于预制菜在加工和保存过程中可能添加了化学成分、调味剂和防腐剂。此外，预制菜的生产过程中可能存在不合规的卫生条件和管理漏洞，导致食品安全难以保障。
随着快节奏生活节奏的加快，预制菜逐渐成为许多学校的常见餐饮选择。虽然预制菜提供了便利，但许多家长仍然担心它的质量和安全性。本文将探讨预制菜对学生健康的影响，以及家长应***取的措施。
我们对预制菜的担忧主要集中在以下几个方面： 食品安全问题：预制菜在生产、加工、运输和储存过程中可能存在食品安全隐患，如食材质量、卫生条件、添加剂使用等。这些问题可能会影响消费者的身体健康。
由于缺乏统一执行标准，市场上的预制菜品质良莠不齐，催生了菜品质量难保证、标识不详细、价格差异大等诸多问题。家长反对预制菜进校园的理由，主要集中于两方面：一是质疑预制菜的安全和质量。
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