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教育部对预制菜进校园的态度
1、环境问题： 预制菜的生产和包装过程会产生一定的包装废弃物，增加了环境负担。文化传承问题： 预制菜可能使得学生逐渐失去了对于传统烹饪技能和饮食文化的了解和传承，影响了饮食文化的传统性。
2、预制菜进校园的看法是一个复杂的问题，需要根据不同的角度来看待。从学生角度来看，预制菜可以提供快速、方便、安全的餐饮选择，可以满足学生快节奏的生活方式。
3、未来发展：随着科技的不断进步和消费者需求的多样化，预制菜进校园将会迎来更大的发展空间。未来，预制菜可能会更加注重营养搭配和口味创新，满足不同地域、不同口味的学生需求。
4、对于学生来说，各式各样的食物是必不可少的。预制菜的缺点之一是缺乏多样化，只有少数几种通用的菜品，不能满足校园广大学生不同口味和饮食需求。此外，预制菜品的工艺制作是标准化的，不能满足学生的个性化口味和需求。
5、二是质疑知情权和选择权难以得到保障。涉及孩子长期健康的食品，是否使用预制菜，学校必须公开透明，让大家可以选择、可以监督。
6、国家发改委提出挖掘预制菜市场潜力。国务院办公厅转发国家发展改革委关于恢复和扩大消费措施的通知，其中提到在扩大餐饮服务消费方面，倡导健康餐饮消费、反对餐饮浪费，支持各地举办美食节，打造特色美食街区，开展餐饮促消费活动。
预制菜进校园为何引争议
孩子们长期食用预制菜并不安全，对营养健康也没有保障。近日，关于“预制菜”进入校园的争议越来越多，引发了社会各界的广泛关注。在网友们广泛关注中，反对的声音很多。
月17日，海南12345热线在回答市民有关预制菜进学校的问题时透露，省教育厅、省农业农村厅已经做了联合部署，不支持不鼓励预制菜进校园，将全力保障校园食品健康安全。
关于预制菜进校园的看法如下：优势：食品安全： 预制菜在生产过程中可以严格控制食材的质量和卫生，从而减少了食品安全隐患。
学校的食堂，如果没有有效的监管，即使没有劣质预制菜，也会有鼠头鸭脖、绿叶菜里的大青虫，以及更恶心的东西。
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